본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기를 하며 협력하는 모습을 보였다. 높이 쌓는 것에 집중하며, 자신이 만든 블록탑이 무너지자 잠시 실망했지만, 금세 다시 블록을 정리하고 새로운 탑을 쌓기 시작했다. 점심시간 후에는 운동장에서 친구들과 신나게 뛰어놀며, 꽤 오랜 시간 달리기를 즐겼다. 뛰어놀다가 넘어져도 스스로 일어나 털고 일어나 계속 놀이에 참여하는 모습이 인상적이었다. 이처럼 활동적인 모습은 5세 유아의 발달 단계에 부합하는 건강한 모습이다. 오후에는 미술 활동 시간에 가위질을 하며 손의 협응력을 키우는 모습을 보였다.
2. 의사소통
오늘 활동 시간에, `선생님, 저 이거 어떻게 하는 거예요`라고 질문하며 적극적으로 도움을 요청했다. 자신의 생각과 감정을 명확하게 표현하고 다른 사람과 소통하려는 의지를 보였다. 또한 친구들과 놀이를 하면서 `내 차례야!`, `너랑 같이 할래!` 와 같이 간단한 문장으로 의사소통을 하며 협력적인 태도를 보였다. 점심 먹는 시간에는 자신이 원하는 반찬을 정확하게 이야기하며 선생님의 질문에 또박또박 답변하는 모습을 보였다. 이러한 모습은 언어…