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목차/차례

  1. 1. 신체건강운동
  2. 2. 의사소통
  3. 3. 사회관계
  4. 4. 예술경험
  5. 5. 자연탐구

본문/내용

1. 신체건강운동
오후 활동시간에 훌라후프 놀이를 했다. 처음에는 쉽게 넘기지 못하고 좌절하는 모습을 보였지만, 선생님의 도움을 받아 허리에 끼우는 방법을 익히고 나서는 점점 더 오래 훌라후프를 돌릴 수 있게 되었다. 자신감이 생긴 얼굴로 친구들과 서로 몇 바퀴나 돌릴 수 있는지 경쟁하며 즐거워했다. 봄 학기 중에 진행된 신체 활동 프로그램의 효과가 눈에 띄게 나타나고 있다.
2. 의사소통
블록 놀이 중에 친구와 블록을 서로 나눠 가지는 과정에서 `내가 먼저 골랐어!` 라고 말하며 자신의 의사를 분명하게 표현했다. 다른 친구의 의견을 경청하고 상호작용하는 모습을 보였으며, 결국 서로 양보하며 블록을 나누어 가지는 협력적인 모습을 보여주었다. 자신의 감정을 말로 표현하고 상대방의 의견을 존중하는 능력이 향상되고 있다.
3. 사회관계
낮잠 시간 이후, 자유 놀이 시간에 친구들과 함께 그림을 그리며 놀았다. 자신이 그린 그림을 친구들에게 보여주며 열심히 설명하는 모습을 보였고, 친구의 그림에 대해서도 칭찬을 아끼지 않았다. 친구들과 자연스럽게 협력하며 놀이에 참여하는 모습이 인상적이었다. 서로 도와가며 …



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27102293

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