본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 훌라후프 놀이를 하며 몸을 움직였다. 꽤 오랫동안 집중해서 훌라후프를 돌리더니, 결국 허리를 숙이고 웃으며 넘어졌다. 넘어진 후에도 씩 웃으며 다시 일어나 훌라후프를 잡고 놀았다. 점심시간 후에는 모래놀이를 하며 손과 발을 능숙하게 사용해 모래성을 쌓았고, 높이 쌓은 모래성이 무너지자 아쉬워하며 다시 만들기에 집중하는 모습을 보였다. 날씨가 좋은 5월의 한낮이라 땀을 흘리기도 했다.
2. 의사소통
낮잠 시간 전, 그림책을 보며 이야기 나누는 시간에 그림 속 동물들의 이름을 술술 말하며, 자신이 아는 단어들을 적극적으로 활용해 이야기를 만들어 나갔다. 특히, 그림 속 토끼가 당근을 먹는 장면을 보고 `토끼는 당근 좋아해!` 라고 말하며 자신의 생각과 느낌을 명확하게 표현했다. 또한, 친구와 블록 놀이를 하며 `여기 빨간 블록 줘!` 와 같이 자신의 의사를 분명하게 전달하며 놀이에 적극적으로 참여했다.
3. 사회관계
오후에는 역할놀이 시간에 친구들과 함께 병원 놀이를 했다. 의사 역할을 맡아 친구를 진찰하고 약을 주는 등 역할극에 몰입하며 친구들과 협력하는 모습을 보였다. …