본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 모래놀이에 푹 빠져 한참을 앉아 있었다. 삽으로 모래를 퍼 담고, 양동이에 옮겨 담는 동작이 제법 능숙해졌다. 힘껏 팔을 움직이며 모래성을 쌓으려 애썼지만, 금세 무너지자 “으악!” 하고 짧은 탄식을 내뱉으며 다시 모래놀이에 집중하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 친구들과 함께 뛰어놀며 꽤 활동적인 에너지를 발산했다. 가을 바람이 살랑이는 운동장에서 꽤 오랜 시간 뛰어다녔다.
2. 의사소통
낮잠 시간 후, 블록 놀이를 하며 친구와 “여기 빨간색 블록 줘!” 와 같이 간단한 요구를 표현하는 것을 관찰했다. 자신의 의견을 말하고, 친구의 말을 듣고 블록을 주고받는 상호작용이 자연스러웠다. 선생님에게는 “선생님, 저 이거 만들었어요!” 라고 자신이 만든 작품을 보여주며 적극적으로 소통하려는 모습을 보였다. 말투도 또래 아이들보다 훨씬 유창해졌다.
3. 사회관계
오후에는 역할놀이 시간에 친구들과 협력하여 가게 놀이를 했다. 각자 역할을 정하고 서로 돕고 배려하는 모습을 보였다. 자신이 맡은 역할에 따라 적절한 행동을 하며 친구들과 즐겁게 소통했다. …