본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 훌라후프를 가지고 놀며 몸을 움직였다. 처음에는 훌라후프를 돌리는데 어려움을 보였지만, 몇 번 시도 후 성공하자 뿌듯한 표정을 지었다. 점심시간 후에는 친구들과 함께 뛰어놀며 에너지를 발산했고, 선생님이 제시한 짝짓기 게임에도 적극적으로 참여하며 민첩성과 순발력을 보여주었다. 날씨가 좋은 5월이라 야외활동 시간에 모래놀이를 하며 손과 발을 자유롭게 움직였다.
2. 의사소통
낮잠 시간 후, 블록 놀이를 하며 자신이 만든 작품에 대해 “이건 로켓이야!”, “여기는 우주선이야!” 라고 자신감 있게 설명했다. 친구들과 역할놀이를 할 때도 “내가 의사 선생님 할 거야!” 라고 적극적으로 의사 표현을 했고, 친구들과 이야기를 나누며 자신의 생각을 효과적으로 전달하려는 모습을 보였다. 자신의 의견을 말할 때, 친구의 말을 경청하는 모습도 보였다.
3. 사회관계
오후 활동 시간, 친구들과 함께 그림 그리기 활동을 하며 협력하는 모습을 보였다. 색연필을 서로 나눠 쓰고, 친구의 그림에 대해 칭찬하며 긍정적인 반응을 보였다. 친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어하자 자신이 가지고 …