본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오며 `내가 제일 빨라!`라고 외치며 경쟁심을 보이기도 했다. 점심시간 후에는 블록쌓기를 하며 집중력을 발휘했고, 높이 쌓은 블록이 무너지자 `아, 망했어!`하며 실망하는 모습도 보였다. 낮잠시간 전에는 교실 안을 자유롭게 걸어 다니며 에너지를 발산했는데, 가을 학기라 햇살이 따스하게 느껴졌다.
2. 의사소통
친구들과 역할극 놀이를 하며 다양한 대화를 나눴다. `나는 요리사야! 맛있는 피자를 만들 거야!`라며 자신의 역할에 몰입했고, 친구에게 `너는 손님이야. 피자 먹어봐!`라고 주문을 받기도 했다. 선생님의 질문에는 간단하게 대답을 했고, 자신의 생각과 감정을 표현하는데 어려움은 없어 보였다. 자신의 의견을 말하고 다른 친구의 의견도 경청하는 모습이 인상적이었다.
3. 사회관계
점심시간에는 스스로 식기를 들고 밥을 먹으려고 노력했다. 친구들과 함께 그림을 그리며 협력하는 모습을 보였고, 자신이 그린 그림을 친구들에게 자랑하며 즐거워했다. 블록 놀이를 할 때는 친구와 서로 협력하여 높은 …