본문/내용
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 블록쌓기를 하며 팔과 다리 근육을 사용하는 모습을 보였다. 꽤 높이 쌓았는데, 갑자기 무너지자 `으악!`하고 소리를 지르며 잠시 움츠렸지만, 금방 다시 블록을 주워 집중해서 쌓기 시작했다. 자유놀이 시간에는 친구들과 함께 뛰어다니며 에너지를 발산했고, 교실 한 바퀴를 씩씩하게 달리기도 했다. 활동적인 모습이 인상적이었다. 낮잠시간 전, 선생님이 제시한 스트레칭을 따라하며 유연성을 기르는 모습도 보였다. 날씨가 좋아서 야외활동 시간에는 모래놀이를 하며 손과 발을 능숙하게 사용했다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 자신이 만들었던 그림을 보여주며 `여기는 집이고, 여기는 나무야!` 라고 말하며 그림에 대한 이야기를 꽤나 상세하게 설명했다. 낮잠 시간 전 이야기 나누기 시간에 선생님이 `오늘 무슨 재밌는 일이 있었어`라고 묻자, `놀이터에서 미끄럼틀 탔어! 슝 하고!` 라고 표정까지 풍부하게 묘사하며 흥분된 감정을 표현했다. 말하는 속도가 빠르고, 표현력이 풍부해졌다. 9월에 접어들면서 가을과 관련된 단어들을 자주 사용하는 모습도 보였다.
3. 사회관계
오전에는 친구들과 함께 …