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목차/차례

  1. 1. 신체건강운동
  2. 2. 의사소통
  3. 3. 사회관계
  4. 4. 예술경험
  5. 5. 자연탐구

본문/내용

1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 모래놀이를 했다. 삽으로 모래를 파고, 바구니에 담고, 탑을 쌓는 등 다양한 활동을 하며 손과 팔의 근력을 키우는 모습이었다. 점심 먹고 난 후에는 교실에서 제자리 뛰기를 하며 리듬감을 익히고 다리 근육을 단련하기도 했다. 낮잠 시간 전에는 선생님과 함께 간단한 스트레칭을 하며 몸을 풀었다. 이맘때 아이들은 활동량이 많아 신체 발달에 긍정적인 영향을 주는 것을 확인했다.
2. 의사소통
낮잠 후에는 블록 놀이를 하며 친구들과 `이거 내 거야!`, `같이 만들자!` 와 같은 간단한 문장으로 의사소통을 시도했다. 자신이 만든 블록 작품에 대해 `내가 로봇 만들었어!` 라고 자랑스럽게 설명하기도 했다. 오후 활동 시간에는 그림을 그리며 자신의 생각과 느낌을 표현하는데 열중했다. `이건 내가 좋아하는 강아지야!` 라며 그림을 가리키며 설명하는 모습이 인상적이었다. 이 시기 아이들은 말로 표현하는 능력이 급속도로 발달하는 시기임을 알 수 있다.
3. 사회관계
오전에는 친구들과 함께 역할놀이를 하며 협력하는 모습을 보였다. 가게 놀이를 하며 역할을 분담…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27101917

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