본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 담고, 양동이에 옮겨 담는 활동을 했다. 꽤 오랫동안 집중해서 놀았고, 힘껏 삽질하는 모습에서 팔 근육의 발달을 확인할 수 있었다. 점심 먹고 나서는 친구들과 함께 뛰어놀며, 자유롭게 움직이는 모습이 역동적이었다. 낮잠 시간 전에는 자기가 좋아하는 블록을 가지고 탑을 쌓고 무너뜨리는 반복적인 놀이를 하며 소근육 발달을 보였다. 봄학기라 그런지 활동량이 더 많아진 듯하다.
2. 의사소통
오후에는 선생님이 읽어주는 그림책에 대해 자신의 생각을 이야기하며, 상상력이 풍부함을 보여줬다. `여기 토끼가 왜 슬퍼요` 라고 질문하기도 하고, 자신의 경험을 이야기하며 `저번에 저도 강아지랑 놀았어요!` 라고 말하는 등, 꽤 긴 문장을 사용하며 의사소통을 능숙하게 했다. 또래 친구와 함께 놀이를 하면서 `내가 먼저 할 거야!` 등의 자신의 의사를 분명하게 표현하기도 했다.
3. 사회관계
점심시간에는 스스로 식판을 들고 자리에 앉아 식사를 했다. 친구가 장난감을 뺏으려 하자 `내꺼야!` 라고 말하며 자신의 것을 지키려는 모습을 보였다. 하지만 곧 친구에게 …