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목차/차례

  1. 1. 신체건강운동
  2. 2. 의사소통
  3. 3. 사회관계
  4. 4. 예술경험
  5. 5. 자연탐구

본문/내용

1. 신체건강운동
오후에 진행된 신체 활동 시간, 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 했다. 처음에는 조금 어색해하며 몸을 움직이지 않으려 했지만, 선생님이 시범을 보이자 곧 따라하며 즐거워했다. 점점 익숙해지면서 자신감 있는 표정으로 몸을 흔들며 훌라후프를 돌리는 모습을 보였다. 가을 학기라 햇살이 따스했고, 바깥 활동이라 땀을 흘리며 신나게 뛰어놀았다. 운동 후에는 물을 마시며 휴식을 취했다.
2. 의사소통
블록 놀이를 하며 `이건 빨간색, 저건 파란색!` 이라고 색깔을 구분하며 말했다. 자신이 만든 블록 탑을 가리키며 `내가 만들었어!` 라고 자랑스럽게 이야기하는 모습도 보였다. 선생님이 `어떤 모양으로 만들었니` 라고 질문하자, `네모랑 세모랑!` 이라고 대답하며 자신의 작품에 대한 설명을 꽤 상세하게 해주었다. 말하는 속도도 빨라졌고, 단어 선택도 다양해졌다.
3. 사회관계
오전에는 친구들과 역할 놀이를 했다. 소방차 놀이를 하며 `불 꺼! 내가 구할게!` 라고 외치며 적극적으로 참여했다. 친구와 번갈아가며 소방차 역할을 맡고, 다른 친구는 불이 난 집 역할을 맡는 등 역할 분담도 잘했다. 놀이 중 친구와…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27101871

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