본문/내용
1. 신체건강운동
오후에 진행된 놀이시간에 꽤 높은 미끄럼틀을 혼자서도 거침없이 오르내렸다. 내려올 때는 씩씩하게 발을 구르며 뛰어내리기도 했다. 점프를 하며 신나게 뛰어다니는 모습은 활동량이 많다는 것을 보여주었다. 낮잠 시간 전, 자유놀이 시간에는 블록을 이용해 높은 탑을 쌓는 데 집중하는 모습을 보였고, 탑이 무너지자 잠시 좌절했지만 금세 다시 블록을 정리하며 탑 쌓기에 열중했다. 이러한 모습은 집중력과 성취감을 느끼는 과정을 잘 보여준다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 친구들과 함께 그림을 그리면서 자신이 그린 그림을 열심히 설명했다. `내가 빨간색으로 그린 건 사과고, 파란색은 하늘이야!` 라며 자신감 있는 목소리로 이야기했다. 친구의 그림에 대해서도 `와, 네 그림 멋지다!` 라고 칭찬하며 긍정적인 반응을 보였다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었다. 오후 간식 시간에는 선생님에게 `물 더 주세요!` 라고 요청하는 등, 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있었다.
3. 사회관계
낮잠 시간 후, 친구들과 함께 모래놀이를 하며 협력하는 모습을 보였다…