본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후 활동시간에 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 했다. 처음에는 훌라후프를 제대로 돌리지 못하고 어색해했지만, 선생님이 옆에서 도와주자 금세 요령을 터득하고 신나게 몸을 움직였다. 꽤 오랜 시간 집중해서 놀았고, 땀을 흘릴 정도로 격렬하게 움직이기도 했다. 활동 후에는 물을 마시며 숨을 고르는 모습을 보였다. 점심 먹고 나서는 모래놀이를 하며 손과 발을 자유롭게 사용하는 모습을 보였고, 꽤 큰 모래성을 쌓기도 했다. 봄 학기에 접어들어 날씨가 따뜻해진 덕분에 야외 활동 시간이 많아졌다.
2. 의사소통
낮잠 시간 전 그림책을 읽어주자, 그림을 보며 자신만의 이야기를 만들어 흥미롭게 설명했다. 자신이 좋아하는 공룡에 대한 이야기를 늘어놓으며, 공룡의 특징과 행동을 상세하게 묘사하는 모습을 보였다. 친구들과 블록 놀이를 하면서 `내가 이렇게 쌓을 거야!`, `여기에 빨간 블록을 놓자!` 와 같이 의사를 명확하게 표현하며 놀이를 주도했다. 간단한 질문에도 자신감 있게 대답했고, 자신의 생각을 논리적으로 표현하려고 노력하는 모습이 인상적이었다.
3. 사회관계
점심시간에 친구와 함께 식판을 나눠 쓰고…