본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔고, 모래놀이도 했다. 특히, 꽤 높은 미끄럼틀을 혼자서도 자신감 있게 올라가고 내려오는 모습을 보였다. 점심 먹기 전에는 교실에서 율동 시간을 가졌는데, 선생님이 가르쳐준 동작들을 따라하며 몸을 움직이는 것을 즐거워했다. 이맘때 아이들은 신체 활동을 통해 성장 발달에 도움을 받는다는 것을 다시 한번 확인했다. 낮잠 시간 전에는 조용히 책을 보며 휴식을 취했다.
2. 의사소통
오후 활동시간에는 블록 놀이를 하며 친구들과 협력하는 모습을 보였다. `나랑 같이 집 만들자!` 라며 친구에게 적극적으로 의사를 표현했고, 친구의 제안에 대해서도 `좋아!` 와 같이 긍정적인 반응을 보였다. 간단한 문장으로 의사소통을 하는 능력이 향상되었고, 자신의 생각과 의견을 표현하는 데 어려움이 없어 보였다. 특히, 자신이 만든 블록 작품에 대해 `내가 자동차 만들었어!` 라고 설명하는 모습은 인상 깊었다. 이 시기 유아들은 언어 발달이 급속도로 이루어진다는 것을 알 수 있다.
3. 사회관계
점심시간에는 스스로 수저를 사용하여 식사를 했다. 처…