본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔고, 모래놀이도 했다. 특히, 높은 놀이기구에 도전하는 모습을 보였는데, 처음에는 조금 주저했지만, 결국 용감하게 올라가 성공하자 뿌듯해하는 표정을 지었다. 점심시간 후에는 실내에서 쌓기 놀이를 하며 손과 눈의 협응력을 키우는 모습을 보였다. 여러 가지 모양의 블록을 이용하여 높은 탑을 쌓고, 자신이 만든 작품에 만족스러워했다. 이 시기 아이들의 활동량이 많아서인지 오후에는 조금 피곤해 보였다.
2. 의사소통
점심 먹는 동안 `선생님, 저 밥 더 주세요!`라고 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 오후 활동시간에는 그림을 그리면서 자신이 그린 그림에 대해 설명하며 간단한 문장으로 이야기를 만들어냈다. `이건 빨간 사과고, 이건 파란 자동차야!`라고 말하며 색깔과 사물의 이름을 정확하게 구분해서 사용했다. 또래 친구들과 블록 놀이를 하면서 `여기 내가 먼저 쌓았어!`라고 자신의 의견을 표현하는 모습도 보였다. 말하는 것을 좋아하고, 자신감 있는 태도를 보였다. 9월의 따뜻한 날씨 속에서, 활발한 의사소통 능력…