본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 블록 쌓기에 집중하는 모습을 보였다. 꽤 높이 쌓았지만, 무너지자 잠시 짜증을 내더니 스스로 다시 블록을 정리하고 새로운 모양을 만들기 시작했다. 점심 후에는 뛰어놀기 좋아하는 아이답게, 넓은 운동장에서 친구들과 신나게 뛰어다녔다. 높이뛰기 놀이를 하며 팔을 힘껏 뻗는 모습이 인상적이었다. 봄이라 햇살이 따스했는데, 땀을 뻘뻘 흘리며 즐거워하는 모습이 보기 좋았다.
2. 의사소통
낮잠 시간 후, 그림책을 보며 이야기를 나누었다. 책 속 그림을 가리키며 “여기 곰이야!”, “토끼가 당근 먹어!” 라고 말하며, 자신의 생각을 표현했다. 친구와의 놀이 중에는 “내 차례야!”, “너 먼저 해!” 와 같이 상호작용을 위한 의사소통을 시도했다. 자신의 감정을 표현하는 것에도 능숙해져, 화가 날 때는 “싫어!” 라고 분명하게 말하고, 기쁠 때는 웃으며 자신의 기분을 표현했다.
3. 사회관계
점심 식사 후, 친구들과 함께 모래놀이를 했다. 모래놀이 도구를 서로 나눠 쓰고, 협력하며 모래성을 쌓는 모습을 보였다. 친구가 만든 모래성을 보고 칭찬하며, 함께 웃는 모습도 관찰되었다. 자신의 의…