본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 블록 놀이에 푹 빠져 앉았다 일어났다를 반복하며 꽤 활발하게 움직였다. 점심 먹기 전에는 친구들과 함께 뛰어다니며 술래잡기를 하기도 했고, 낮잠 시간 전에는 교실 한가운데 마련된 매트에서 제법 능숙하게 발차기를 하며 균형 잡는 연습을 했다. 봄 학기라 그런지 활동량이 더 많아진 것 같다. 선생님이 제시한 간단한 체조도 따라하며 몸의 각 부위를 움직이는 것을 즐겼다.
2. 의사소통
점심시간에 국을 흘리자 `으앙, 옷에 묻었어!`라고 상황을 정확히 표현했다. 또래 친구와 블록으로 집을 짓는 놀이를 하면서 `여기 벽을 더 높게 해야 해!`, `내가 지붕을 만들게!` 와 같이 역할을 분담하며 의사소통을 능숙하게 했다. 그림을 그린 후에는 자신이 그린 그림에 대해 `이건 내가 만든 로켓이고, 여기는 달이야!` 라고 설명하며 상상력을 표현했다. 이야기 나누기 시간에는 선생님의 질문에 간단하게 대답하며 적극적으로 참여했다.
3. 사회관계
친구들과 함께 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 나르고, 양동이에 담는 협력적인 모습을 보였다. 블록 놀이를 할 때도 서로 의견을 조율하며 함께 …