본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 쌓기 놀이를 하며 몸을 움직였다. 블록을 나르고 탑을 쌓는 동안 집중력을 유지했고, 높이 쌓은 블록탑이 무너지자 아쉬워하며 다시 쌓는 모습을 보였다. 점심 먹기 전에는 운동장에서 뛰어놀며 다른 친구들과 함께 술래잡기를 했다. 뛰어다니며 에너지를 발산했고, 숨바꼭질을 하며 친구들과 협력하는 모습도 보였다. 날씨가 좋아서인지 평소보다 활동량이 많았다.
2. 의사소통
점심시간에 “선생님, 저 밥 더 주세요!” 라고 분명하게 말하며 자신의 의사를 표현했다. 오후 활동 시간에는 친구와 그림을 그리며 “내가 꽃을 그렸어. 너는 뭐 그릴 거야” 와 같이 간단한 문장으로 대화를 나누었다. 자신이 그린 그림을 자랑스럽게 보여주며 설명하는 모습도 보였다. 친구와 의견이 충돌했을 때는 `내가 먼저 할래!` 라고 자신의 의견을 표현하기도 했다.
3. 사회관계
낮잠 시간 이후, 친구들과 역할 놀이를 하며 다양한 사회적 상호작용을 보였다. 소꿉놀이를 하며 역할을 분담하고, 친구들과 협력하여 놀이를 진행했다. 자신이 원하는 놀이를 하지 못했을 때는 잠시 짜증을 내기도…