본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간에 쌓기 놀이에 열중했다. 여러 개의 블록을 힘껏 들어 올리며 높이 쌓고, 만족스러운 표정으로 잠시 바라보다가, 갑자기 블록탑을 손으로 툭 치며 무너뜨리고는 깔깔 웃었다. 점심 식사 후에는 햇살 좋은 놀이터에서 친구들과 함께 신나게 뛰어다니며 자유롭게 움직였다. 달리기, 미끄럼틀 타기 등 다양한 활동을 적극적으로 참여하며 좋아하는 모습을 보였다. 날씨가 좋은 봄 학기에 적합한 활동이었다.
2. 의사소통
블록 놀이 중 친구가 자기 블록을 가져가자, `내꺼야!`라고 분명하게 말하며 자신의 의사를 표현했다. 선생님에게 `물 주세요`라고 말하며 물컵을 가리키는 능숙한 의사소통 능력을 보였다. 점심시간에는 `고기 더 주세요` 라고 요구하며 자신의 욕구를 적극적으로 표현했고, 이야기 나누기 시간에는 자신이 본 그림책 내용을 간단한 문장으로 나름대로 설명하려고 노력하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
낮잠 시간 전 그림책을 함께 보며 친구들과 이야기하는 시간을 가졌다. 친구의 장난감을 가지고 놀고 싶어하며 `같이 놀자!`라고 제안하고, 친구의 대답에 따라 함께 놀거나…