본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 블록 쌓기를 집중해서 하더니, 갑자기 쌓아놓은 블록을 힘껏 밀어 무너뜨리고 깔깔 웃었다. 점심 먹기 전에는 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 모래놀이를 하며 삽과 바구니를 자유자재로 사용하는 모습을 보였다. 낮잠 시간 전에는 꽤 오랫동안 제자리에서 뛰어다니며 에너지를 발산했다. 이 시기 아이들의 활동량이 많다는 것을 다시금 확인할 수 있었다.
2. 의사소통
점심시간에 `선생님, 저 밥 더 주세요!`라고 또박또박 말하며 적극적으로 자신의 의사를 표현했다. 오후에는 그림을 그리면서 `이건 빨간 자동차, 이건 파란 트럭이에요`라며 자신이 그린 그림을 설명하기도 했다. 친구들과 놀이를 하면서 `같이 놀자!`, `내가 먼저 할 거야!` 등의 말을 사용하며 의사소통을 시도하는 모습이 인상적이었다. 말놀이 시간에는 선생님이 해준 이야기에 집중하며 듣고, 간단한 질문에도 답변하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
오전에는 블록 놀이를 하며 친구와 함께 블록을 나눠 가지고 협력하는 모습을 보였다. 친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어하자, 잠시 양보하는 모습도 보였지만, 자신이 하고 싶은…