본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기 놀이를 하며 손과 발의 협응력을 보였다. 꽤 높은 블록 탑을 쌓았지만, 무너지자 잠시 짜증을 내다 금세 다시 블록을 집어들고 집중하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 낮잠 시간 전, 교실 안을 뛰어다니며 에너지를 발산했고, 선생님이 제시한 간단한 율동을 따라하며 신체 표현 능력도 확인할 수 있었다. 낮잠 후에는 자신의 발을 잡고 흔들며 즐거워하는 모습도 보였다.
2. 의사소통
오후 활동 시간에 그림책을 보며 `이건 뭐야`, `어떻게 돼` 와 같은 질문을 간단한 문장으로 했고, 선생님의 설명에 집중하며 귀 기울였다. 친구와 블록을 가지고 놀면서 `내꺼야!`, `같이 해!` 와 같은 자신의 의사를 표현했으며, 때로는 친구의 행동을 따라 하면서 사회적 상호작용을 시도했다. 자신의 감정을 표현할 때는 간단한 단어와 함께 표정과 몸짓을 활용하는 모습이 인상적이었다. 5월의 따뜻한 햇살 아래 밖에서 놀이를 하며, 친구와 함께 `저기 봐!` 와 같이 주변 환경에 대한 관심을 표현하기도 했다.
3. 사회관계
점심 먹는 동안 스스로 수저를 사용하려고 노력했고, 음식을 남기지 …