본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 꽤 높은 미끄럼틀에도 혼자서도 잘 올라가고, 내려올 때는 `슝~` 하고 소리를 지르며 즐거워했다. 점심 먹기 전에는 교실에서 선생님이 준비한 간단한 체조를 따라하며 몸을 움직였다. 자기 몸을 컨트롤하는 능력이 점점 향상되는 것을 확인할 수 있었다. 특히, 달리기 경주를 할 때는 꽤 집중하는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
낮잠 시간 전 동화책을 읽어주자, 그림을 가리키며 `이거 뭐야` 하고 질문을 했다. 책 속 내용을 자신의 경험과 연결시켜 이야기하며, 꽤 긴 문장으로 자신의 생각을 표현했다. 친구와 함께 블록 놀이를 할 때는 `나랑 같이 할래` 라고 말하며 협력하는 모습도 보였다. 5월에 들어서 말이 더욱 유창해졌고, 표현력도 풍부해졌다.
3. 사회관계
오후에는 역할놀이 시간에 선생님이 준비한 소품을 가지고 가게 놀이를 했다. 친구들과 역할을 나누고, 상황에 맞춰 대화를 나누며 놀이에 적극적으로 참여했다. 자신이 원하는 것을 말로 표현하고, 다른 친구의 의견…