본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 블록 쌓기 놀이를 하며 협력하는 모습을 보였다. 꽤 높은 블록 탑을 만들더니, 탑이 무너지자 혼자서 다시 쌓으려고 애썼다. 점심 식사 후에는 넓은 놀이터에서 신나게 뛰어놀았고, 미끄럼틀을 여러 번 타면서 균형감각을 키우는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간 전에는 선생님과 함께 손유희를 하며 즐거워했다. 몸을 움직이는 활동을 즐기는 모습이었다. 이 시기 아이들은 신체 활동을 통해 성장과 발달을 이루고, 자신감을 키우는 것을 볼 수 있다.
2. 의사소통
점심시간에 “선생님, 저 밥 더 주세요!” 라고 또박또박 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 이야기 나누기 시간에는 자신이 좋아하는 장난감에 대해 간단한 문장으로 설명했다. 친구와 역할 놀이를 하면서 `내가 엄마고, 네가 아기야!` 라고 말하는 등 상상력을 바탕으로 역할을 설정하고, 상황에 맞는 대화를 시도하는 모습을 보였다. 이처럼 유창한 언어 능력은 사회성 발달에 큰 도움을 준다.
3. 사회관계
오후 활동 시간, 친구들과 함께 그림을 그리며 서로의 그림을 보여주고 이야기 나누는 모습을 보였다. 자신의 그림…