본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 훌라후프를 잡고 돌리며 몸을 움직였다. 처음에는 어색해했지만, 옆 친구가 하는 모습을 보며 금세 따라 했다. 점심시간 후에는 모래놀이에 푹 빠져, 삽으로 모래를 퍼 나르고, 손으로 모래성을 쌓는 등 활발하게 움직였다. 날씨가 좋은 5월의 어느 날이라, 야외 활동 시간에 신나게 뛰어놀았다. 낮잠 시간 전에는 자신이 좋아하는 블록을 이용해 높은 탑을 쌓는 데 집중하는 모습을 보였다.
2. 의사소통
점심시간에 `선생님, 저 밥 더 주세요!`라고 또박또박 말하며 자신의 의사를 분명하게 표현했다. 낮잠 시간 이후, 동화책을 보며 그림을 가리키며 이야기 내용을 나름대로 해석하고 설명하려는 시도를 보였다. 친구들과 놀이를 하면서 `내 차례야!`, `같이 놀자!`와 같이 단어들을 조합하여 간단한 문장을 만들어 사용했다. 자신이 하고 싶은 놀이를 친구에게 설명하고 협상하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
블록 놀이 시간에 친구와 함께 협력하여 큰 블록 쌓기 활동에 참여했다. 자신의 블록을 친구에게 건네주기도 하고, 친구의 블록 쌓기 활동을 도와주는 모습을 보였다. 친구가 …