본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후 활동 시간에 미끄럼틀을 몇 번이고 반복해서 타고 내려왔다. 처음에는 조심스럽게 발을 디디며 내려왔지만, 시간이 지날수록 점점 속도를 높여 꽤나 자신감 있는 모습이었다. 선생님이 옆에서 안전하게 지켜보고 있었지만, 스스로 균형을 잡고 미끄럼틀을 타는 모습이 대견했다. 점심 먹고 난 후에는 놀이터 모래놀이에 푹 빠져 한참 동안 모래를 만지작거리며 쌓고 허물고를 반복했다. 햇살 좋은 봄날, 땀을 흘리며 신나게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
낮잠에서 깬 후, 친구와 블록 놀이를 하며 “여기 빨간색 블록!” 이라고 말하며 적극적으로 의사소통을 시도했다. 자신이 원하는 것을 명확하게 표현하는 능력이 향상된 것을 확인할 수 있었다. 블록을 쌓다 무너지자 `으아!` 하고 소리를 지르며 잠시 실망했지만, 이내 다시 블록을 집어들고 놀이를 계속했다. 간단한 문장으로 자신의 감정과 생각을 표현하는 모습이 인상적이었다. 오후 간식 시간에는 `주스 더줘!` 라고 말하며 적극적으로 자신의 요구를 표현했다.
3. 사회관계
오전 자유 놀이 시간에 다른 친구들과 함께 그림을 그리는 활동에 참여했다. 친구가 그린 그림을 보며…