본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 블록을 가지고 높이 쌓는 놀이에 집중했다. 꽤 높이 쌓았지만, 무너지자 `으아!` 하고 소리치며 잠시 울먹였지만, 금세 다시 블록을 주워 탑 쌓기에 열중했다. 점심 먹기 전, 교실 안을 뛰어다니며 에너지를 발산했고, 선생님이 제시한 간단한 동작 따라하기 활동에도 적극적으로 참여하며 몸을 움직였다. 낮잠 시간 전, 친구들과 술래잡기를 하며 웃는 모습을 보였다. 날씨 좋은 봄, 야외활동 시간에 미끄럼틀을 여러 번 타는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
친구와 `나랑 같이 놀자!` 라고 말하며 적극적으로 놀이에 참여하는 모습을 보였다. 블록 쌓기 놀이 중, 자신이 만든 작품을 가리키며 `내가 만들었어!` 라고 자랑스럽게 말했다. 점심시간에 `물 주세요` 라고 말하며 스스로 필요한 것을 표현하는 능력을 보였다. 그림을 그린 후, 자신이 그린 그림에 대해 `이건 자동차야` 라고 설명하기도 했다. 때로는 감정을 표현할 때 단어 대신 몸짓이나 표정을 사용하기도 했다.
3. 사회관계
친구들과 함께 역할놀이에 참여하며 상호작용하는 모습이 눈에 띄었다. 자신의 장난감을 친구에게 자발적으로 …