본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후 간식 시간에 찰흙 놀이를 했는데, 손가락 근육을 이용해 꼼꼼하게 찰흙을 빚는 모습이 인상적이었다. 자유롭게 뱀을 만들더니, 친구에게 자랑하며 `봐봐, 내가 뱀 만들었어!` 라고 큰 소리로 말하며 자신감 넘치는 표정을 지었다. 점심시간에는 스스로 수저를 사용하여 밥을 먹으려고 노력했고, 양손을 사용하여 컵을 잡고 물을 마시는 모습도 보였다. 점토를 가지고 놀면서 자연스럽게 소근육 발달을 보여주는 것 같았다. 봄 학기라 그런지, 활동량이 많아졌다.
2. 의사소통
낮잠 시간 전 그림책을 읽어주자, 책 속 그림을 가리키며 `이거 뭐야` 하고 질문을 했다. `강아지야` 라고 답해주자, `멍멍!` 하고 소리를 내며 강아지 흉내를 냈다. 자신의 생각과 감정을 간단한 단어와 몸짓으로 표현하는 능력이 향상된 것 같다. 또래 친구들과 블록 놀이를 하면서 `나랑 같이 해!` 라고 말하며 적극적으로 놀이에 참여하는 모습을 보였다. 자신의 의사를 분명하게 표현하려는 노력이 엿보였다.
3. 사회관계
오후 활동 시간에 친구들과 역할 놀이를 하면서 협동심을 보여주었다. 친구와 함께 병원놀이를 하며, 의사와 환자…