본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후 간식 시간에 샌드위치를 먹으면서, 흘린 크림을 스스로 옷으로 닦으려고 애썼다. 선생님이 물티슈를 건네주자, 능숙하게 닦는 모습을 보였다. 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 모래놀이를 하며 활발하게 움직였다. 점프를 하거나 뛰어다니는 등 신체 활동량이 많았고, 특히 낮잠 시간 전에 에너지를 충분히 소진하는 것을 볼 수 있었다. 날씨가 좋은 봄이라 야외 활동이 많았던 것이 영향을 준 것 같다.
2. 의사소통
블록 놀이 중, 자신이 만든 건물을 가리키며 `이거 내가 만든 거야!`라고 완벽한 문장으로 말했다. 다른 친구의 블록을 가져가려는 친구에게 `안돼! 내꺼야!`라고 단호하게 표현하는 모습도 보였다. 선생님의 질문에 대해서는 `응`, `아니`, `몰라` 등 간단한 대답을 하지만, 자신의 생각이나 감정을 표현하는 데는 아직 어려움을 느끼는 것 같다. 동화책을 읽어줄 때 그림을 가리키며 이야기 내용을 따라 말하는 것을 보니, 언어 발달에 대한 긍정적인 측면도 확인할 수 있었다.
3. 사회관계
낮잠 시간에 이불을 정리하는 것을 돕는 모습을 보였고, 친구가 넘어지자 `괜찮아` 라고 걱정하는 …