본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 미끄럼틀을 타며 즐거워했다. 내려오는 속도를 조절하며 안전하게 착지하는 모습을 보였다. 점심 후에는 정원에서 발걸음을 옮기며 뛰어다니고, 낮잠 후에는 블록을 쌓고 무너뜨리며 손과 발의 협응력을 키우는 모습을 보였다. 가을이라 낙엽을 밟으며 폴짝폴짝 뛰는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
친구와 블록 놀이를 하며 “나랑 같이 놀자!”, “여기 봐!”, “내꺼야!” 와 같이 의사를 명확하게 표현했다. 선생님에게 자신이 하고 싶은 놀이를 적극적으로 요구하고, 자신의 감정을 “싫어!”, “재밌어!”, “화났어!” 와 같이 다양한 단어를 사용하여 표현하는 능력이 향상되었다. 간단한 질문에도 제법 긴 문장으로 대답하는 모습을 보여주었다.
3. 사회관계
오후에는 역할놀이 시간에 선생님이 준비한 소품들을 이용해 가게놀이를 하며 친구들과 협력하는 모습을 보였다. 자신의 차례를 기다리며 순서를 지키고, 친구의 의견을 존중하며 서로 돕는 모습을 보여 긍정적 상호작용을 하는 능력이 발달하고 있음을 알 수 있었다. 친구와 다툼이 있었지만, 스스로 화해를 시도…