본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 했다. 처음엔 조금 서툴렀지만, 금세 몸을 움직이며 즐거워했다. 점심시간 후에는 낮잠을 푹 자고 일어나 활동적인 모습을 보였다. 어린이집 마당에 있는 미끄럼틀을 연달아 여러 번 타고, 모래놀이를 하며 삽과 삽으로 모래를 나르는 모습을 보였다. 날씨가 더워서 땀을 흘리기도 했지만, 즐거운 표정으로 계속해서 놀았다.
2. 의사소통
낮잠에서 깬 후, 선생님에게 `선생님, 물 주세요!`라고 또박또박 말하며 요구를 명확히 표현했다. 오후에는 블록 놀이를 하면서, 자신이 만든 작품에 대해 `이건 로봇이야! 눈이 두 개고, 팔도 있어!` 라고 설명하며 적극적으로 의사소통을 시도했다. 친구와 함께 놀이를 하면서도 `너랑 같이 놀자!` 와 같이 협력적인 태도를 보이며 놀이에 참여했다. 한창 봄 학기라, 꽃과 나무에 대한 이야기를 나누는 시간에도 적극적으로 참여했다.
3. 사회관계
점심 식사 후, 친구들과 함께 자유롭게 그림을 그리며 놀았다. 색연필을 나눠 쓰면서도 서로 양보하는 모습을 보였다. 친구가 만든 작품을 보고 칭찬을 아끼지 않고, 함께 그림을 그리며 …