본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기 놀이를 하며 팔을 뻗고 몸을 움직이는 모습을 보였다. 높이 쌓은 블록이 무너지자 `으악!`하며 재밌다는 듯 큰 소리로 웃었다. 점심 후에는 선생님과 함께 율동을 따라하며 발을 구르고 몸을 흔들며 신나게 움직였다. 낮잠 시간 전, 선생님이 읽어준 그림책에 나온 동물 흉내를 내며 기어 다니고 뛰어다니는 등 활동적인 모습을 보였다. 가을 학기라 옷을 벗고 뛰어놀기엔 다소 서늘했지만, 실내에서도 활발하게 움직였다.
2. 의사소통
점심 식사 후, `나, 물!`이라고 또렷하게 말하며 물을 달라고 요청했다. 오후에는 친구와 블록을 가지고 놀면서 `내 거야!`, `같이 놀자!` 와 같은 간단한 문장으로 의사소통을 시도했다. 그림책을 보며 `강아지 멍멍!` 이라고 소리 내며 책 내용을 표현했다. 자신의 생각이나 감정을 표현할 때는 단어를 사용하기도 하고, 손짓 발짓을 섞어서 표현하기도 했다. 친구와 다투다가 `미안해`라고 말하는 모습도 보여주었다.
3. 사회관계
낮잠 시간 전, 친구들과 함께 소꿉놀이를 하며 역할을 분담하고 협력하는 모습을 보였다. 자신의 장난감을 친구…