본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 블록을 이용해 높이 쌓기를 시도했다. 꽤 높이 쌓았지만, 무너지자 `으악!`하며 크게 소리쳤다. 하지만 금세 괜찮다며 다시 블록을 집어 들었다. 점심 먹기 전, 운동장에서 친구들과 함께 뛰어놀았다. 선생님이 제시한 술래잡기를 재밌어하며 적극적으로 참여했고, 꽤 오랜 시간 뛰어다녔다. 땀을 흘리며 신나하는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간 전, 손과 발을 이용한 간단한 스트레칭을 따라 하며 몸을 풀었다.
2. 의사소통
낮잠에서 깬 후, 옆 친구에게 `나랑 같이 놀자!`라고 말하며 장난감을 건네주었다. 자신이 가지고 놀던 자동차를 친구에게 보여주며 `붕붕` 소리를 내며 자동차가 어떻게 움직이는지 설명했다. 오후 활동 시간, 선생님이 읽어주는 그림책을 보며 `여기 강아지다!`, `저기 곰이다!` 라고 그림 속 동물들을 가리키며 말했다. 자신의 생각을 간단한 문장으로 표현하는 능력이 향상된 것을 확인할 수 있었다. 자신이 하고 싶은 말을 표현하기 위해 적극적으로 말하려는 의지를 보였다.
3. 사회관계
오전에는 혼자 놀이를 주로 했지만, 점심시간이 가까워지자 다른 친구들과 함께 모래…