본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔고, 모래놀이도 즐겼다. 특히, 모래를 퍼 담는 삽을 꽉 잡는 모습이 인상적이었다. 점심시간 후에는 교실에서 자유롭게 움직이며 몸을 움직였다. 활동적인 모습을 보여주며 에너지를 발산하는 게 눈에 띄었다. 점토를 이용한 활동에서도 손가락을 능숙하게 사용하는 모습을 보였다. 이 시기 유아들의 발달 단계를 고려해 볼 때, 신체 활동량이 충분한 편이며 소근육 발달 또한 좋은 수준이다.
2. 의사소통
점심 먹기 전, 선생님께 자기가 좋아하는 과일을 말로 표현했다. `사과! 사과 먹고 싶어요!` 라고 분명하게 말하며 자신의 의사를 전달했다. 오후에는 블록 놀이 중 친구와 블록을 나눠 갖는 과정에서 `내꺼!` 라고 주장하기도 했다. 하지만 선생님의 중재로 순서대로 블록을 사용하는 방법을 스스로 이해하고 친구와 협력하는 모습도 보였다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 점차 발달하고 있다는 것을 확인할 수 있었다.
3. 사회관계
낮잠 시간 전, 친구들과 함께 책을 보며 즐거운 시간을 보냈다. …