본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간에 블록 쌓기를 열심히 했다. 꽤 높이 쌓았지만, 무너지자 잠시 짜증을 내더니, 스스로 다시 블록을 정리하고 새로운 모양을 만들기 시작했다. 점심 먹고 난 후에는 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 미끄럼틀을 내려오면서 `신난다!`라고 외치며 즐거워하는 모습을 보였다. 활동적인 모습이 인상적이었다. 날씨가 좋아 야외 활동을 충분히 즐길 수 있었다.
2. 의사소통
오후에는 역할 놀이 시간에 `선생님, 저는 요리사예요!` 라고 말하며 장난감 칼과 냄비를 이용해 음식을 만드는 시늉을 했다. 친구에게 `이거 맛있어요. 먹어볼래요`라고 말하며 자신이 만든 음식을 나눠주려고 했다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 향상되었고, 또래와의 소통도 원활하게 이루어졌다. 간단한 문장으로 의사소통을 하는데 어려움은 없어 보였다.
3. 사회관계
점심시간에 친구와 함께 식판을 나란히 놓고 밥을 먹었다. 친구가 음식을 흘리자 `괜찮아.` 라고 말하며 스스로 티슈로 닦아주는 모습을 보였다. 친구와 함께 놀이에 참여하고, 서로 돕는 모…