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목차/차례

1. 신체건강운동

2. 의사소통

3. 사회관계

4. 예술경험

5. 자연탐구

본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고 내려오며 균형 잡는 모습을 보였다. 꽤 높은 곳에서도 겁먹지 않고 스스로 미끄럼틀을 반복해서 탔고, 내려온 후에는 빙글빙글 돌며 즐거워했다. 점심시간 후에는 모래놀이에 푹 빠져, 삽으로 모래를 퍼 담고 다시 쏟아내는 동작을 끊임없이 반복하며 손과 팔의 근력을 사용하는 것을 관찰할 수 있었다. 오후에는 블록 쌓기 활동 중 큰 블록을 옮기며 상체 근력을 사용하는 모습도 보였다.
2. 의사소통
낮잠 시간 전, 선생님께 `나, 물 마실래!` 라고 정확하게 말하며 자신의 욕구를 표현했다. 이후 그림책을 보는 시간에는 책 속 그림을 가리키며 `이거 뭐야` 라고 질문하고, 선생님의 설명을 집중해서 듣는 모습을 보였다. 친구와 블록을 가지고 놀면서 `내 거야!`, `같이 해!` 와 같이 자신의 의사를 간단한 문장으로 표현하며 의사소통 능력이 향상되고 있음을 확인했다. 특히 5월의 따스한 햇살 아래, 정원에서 놀이를 하면서 친구들과 활발하게 소통했다.
3. 사회관계
오전에는 친구들과 함께 역할 놀이를 하며 서로 협력하는 모습을 보였다. 소꿉놀이를 하…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27101415

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