본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 꽤 높은 미끄럼틀에도 씩씩하게 올라가 스스로 미끄러져 내려왔고, 그네를 탈 때는 발을 꼼지락거리며 균형을 잡으려고 애썼다. 점심 먹기 전에는 운동장에서 뛰어놀며 꽤 활동적인 모습을 보였다. 자기가 좋아하는 빨간색 공을 가지고 친구들과 함께 공놀이를 하며 즐거워했다. 날씨가 더워서 땀을 꽤 많이 흘렸지만, 지치지 않고 계속해서 뛰어다녔다.
2. 의사소통
점심시간에 밥을 먹으면서 `선생님, 저 밥 더 주세요!`라고 또박또박 말했다. 간단한 문장으로 자신의 의사를 정확하게 표현하는 능력이 늘었다. 오후 활동 시간에는 블록 놀이를 하면서 친구에게 `나랑 같이 집 만들자!`라고 제안하며 협력적인 태도를 보였다. 자신의 생각을 표현하는 방법을 잘 알고 있고, 친구와의 의사소통에도 어려움 없이 소통하는 모습이었다. 자신이 만들고 싶은 것을 그림으로 표현하려고 시도하기도 했다. 5월의 따뜻한 햇살 아래에서 친구들과 함께 즐거운 시간을 보냈다.
3. 사회관계
친구들과 함께 그림을 그리면서 서로의 그림을 보여주고 이야기 나누는 모습을 보였다. …