본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 잘 먹다가 갑자기 뱉어냈다. 선생님이 왜 그러냐고 물으니 손으로 코를 가리키며 찡그렸다. 코가 간지러웠던 모양이다. 식사 후에는 스스로 물컵을 들고 물을 마시는 모습을 보였다. 배변은 오후에 한 번 있었고, 변기에 앉히니 스스로 용변을 해결하려는 시도를 했다. 옷을 갈아입히는 동안 얌전히 기다렸고, 옷을 입고 난 후에는 깔끔하게 손을 닦았다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 못하고 뒤척였지만, 결국 1시간 정도 잠을 잤다.
2. 신체건강운동
놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 타고, 그네도 스스로 잡고 앉아서 즐거워했다. 선생님이 밀어주는 그네는 더욱 신나게 탔다. 낮잠 후에는 블록을 가지고 놀면서 손과 눈의 협응력을 보였다. 블록을 쌓고 무너뜨리기를 반복하며, 집중력을 유지하는 모습을 보였다. 자신의 키보다 높은 물건을 잡으려고 팔을 뻗는 모습을 보이며, 점프를 시도하기도 했다.
3. 의사소통
점심시간에 “빵” 이라고 말하며 빵을 달라고 요구했다. 자신이 원하는 것을 말로 표현하는 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었다. 선생님이 “빨간색 공을 가져와”라고 하자, 빨간색 공…