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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 몇 개 집어 먹더니, `더!`라고 말하며 손으로 더 달라고 표현했다. 스스로 컵을 잡고 물을 마시는 모습도 보였다. 배변 훈련 중인데, 화장실에 가자는 말을 이해하고 앉아서 볼일을 보려는 시도를 했다. 하지만 아직 완벽하게 성공하지는 못하고, 가끔 실수하는 경우도 있었다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 끌어안고 잠들었고, 잠에서 깨어나 혼자 일어나 앉아 잠시 놀았다. 이맘때 아이들은 자기 주도적인 행동을 보이기 시작하는데, 그런 모습이 많이 보였다.
2. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 모래놀이를 즐겼다. 꽤 높은 미끄럼틀도 혼자서 잘 내려왔고, 모래를 삽으로 퍼서 통에 담는 모습을 보였다. 점심시간 이후에는 블록을 가지고 탑 쌓기를 하며 손과 눈의 협응력을 발휘했다. 쌓은 블록이 무너지자 `아!`하고 짧은 감탄사를 내뱉기도 했다. 낮잠 후에는 교실 안에서 자유롭게 뛰어다니며 신체 활동을 했다. 봄 기운이 완연한 요즘, 아이의 활동량이 더욱 많아진 것을 느낄 수 있었다.
3. 의사소통
점심 식사 후, 선생님이 `손 씻으러 가자`라고 말하자 `응!`하고 …



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27101379

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