본문/내용
1. 기본생활
오후 간식으로 나온 과일을 몇 개 집어 먹다가, 갑자기 뱉고는 찡그렸다. 선생님이 다른 과일을 권하자 고개를 저으며 손으로 입을 가렸다. 오후 활동 후에는 화장실에 스스로 가서 용변을 보았고, 옷을 갈아입는 것을 도와달라고 손짓했다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 못하고 꼼지락거리다가, 결국 잠깐 눈을 붙였다가 일어나 장난감을 가지고 놀았다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 타며 즐거워했다. 혼자서 균형을 잡고 서서 걸어 다니는 모습을 보였다. 선생님이 던져준 공을 잡으려고 손을 뻗고, 잡은 공을 다시 선생님에게 던져주는 행동을 반복했다. 점프를 시도했지만, 아직은 발이 땅에서 떨어지지 않았다. 날씨가 좋은 덕분에 야외 활동 시간이 길어졌고, 신체 활동량이 많았다.
3. 의사소통
점심 식사 후, `물` 이라고 말하며 물을 달라고 요구했다. 블록 쌓기 놀이를 하며, 자신이 쌓은 블록을 가리키며 `높다!`라고 말했다. 친구가 장난감을 가지고 놀자, `나도!`라고 말하며 장난감을 달라고 요구했다. 자신의 의사를 표현하는 방법이 다양해지고 있으며, 단어의 사용 빈도가 늘어났다. 자신의 …