본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 집어 먹다가 흘리면서도 혼자 깨끗이 닦으려고 했다. 물티슈를 꺼내 사용하려고 시도했지만, 아직 스스로 능숙하게 사용하는 데는 어려움을 보였다. 낮잠 시간에는 잠들기 전에 잠시 칭얼거렸지만, 곧 잠이 들었고, 낮잠 시간을 제법 잘 지켰다. 오후 간식 시간에는 스스로 컵을 들고 물을 마시려고 노력하는 모습을 보였는데, 조금 힘들어하는 모습도 보였다. 화창한 5월의 햇살 아래서 낮잠을 자는 모습이 평화로워 보였다.
2. 신체건강운동
놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 타고, 모래놀이를 하면서 삽으로 모래를 퍼 담고, 다시 쏟는 행동을 반복했다. 자기 키보다 큰 블록을 쌓으려고 애썼지만, 자꾸 무너지자 짜증을 내기도 했다. 선생님과 함께 간단한 체조를 따라 하면서 몸을 움직였고, 점프를 하거나 뛰어다니는 등 활동적인 모습을 보였다. 뛰어놀다가 넘어지기도 했지만, 금세 일어나 다시 놀이에 참여했다.
3. 의사소통
`공줘` 와 같이 두 단어를 연결해서 말하는 빈도가 늘었다. 자신이 원하는 것을 표현하기 위해 적극적으로 말하려고 노력하는 모습이 눈에 띄었다. 선생님의 간단한 지시에는 잘 따…