본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 손으로 집어 먹으려고 애썼지만, 서툰 손놀림으로 과자 부스러기를 많이 흘렸다. 스스로 컵을 잡고 물을 마시는 연습을 했는데, 조금씩 컵을 기울여 마시는 방법을 익히고 있었다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 끌어안고 잠들었고, 깨어난 후에는 기분이 좋아 보이는 표정을 지었다. 배변 훈련은 아직 진행 중이며, 화장실에 가는 것을 어느 정도 인지하는 듯 보였다.
2. 신체건강운동
낮 시간에는 놀이 공간에서 활발하게 움직였다. 선생님이 잡아주는 손을 잡고 걸어 다니는 것을 좋아했고, 혼자서도 짧은 거리를 걸을 수 있었다. 낮잠 후에는 블록을 가지고 놀며 손가락을 사용하는 능력을 키워나가는 모습을 보였다. 미끄럼틀을 타는 것을 즐거워했고, 내려오는 동안 깔깔거리며 웃었다. 점심시간 이후에는 교실 바닥에 앉아 자유롭게 몸을 움직이며 놀았다. 날씨가 좋은 5월이라, 야외 활동 시간에는 햇볕 아래서 뛰어놀기도 했다.
3. 의사소통
간단한 단어들을 사용하여 의사소통을 시도했다. 원하는 것을 표현할 때는 `엄마`와 같은 단어 대신 손짓과 표정을 활용했고, `아니야`라고 말하는 것을 자주 관찰할…