본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과일을 잘 먹었고, 스스로 컵을 잡고 물을 마시려는 시도를 보였다. 하지만 흘리는 양이 많아서 몇 번 도와주었다. 배변 훈련은 아직 진행 중이며, 오후에 화장실에 가자는 말에 고개를 저으며 거부하는 모습을 보이기도 했지만, 다행히 기저귀를 갈아준 후에는 깔끔하게 놀이에 집중했다. 낮잠 시간에는 잠깐 칭얼거렸지만, 곧 잠들어 푹 잤다. 이맘때 아이들은 자기 주도적인 활동을 시작하며, 자신의 의사를 표현하려고 노력하는 모습을 보여준다.
2. 신체건강운동
놀이터에서 미끄럼틀을 혼자서도 잘 타고 내려왔다. 정글짐을 오르내리며 꽤 활발하게 움직였다. 낮은 높이의 계단도 두 발로 차근차근 오르내리는 모습이 관찰되었다. 점심시간 후에는 교실 안에서 제자리뛰기를 하며 에너지를 발산했고, 선생님이 제공한 공을 차면서 즐거워했다. 이 시기 아이들은 신체 활동을 통해 성장 발달을 이루며 점점 더 정교한 움직임을 보인다.
3. 의사소통
간단한 두 단어 문장으로 자신의 의사를 표현하려고 애썼다. `공 줘` 와 같이 원하는 것을 정확하게 말하는 횟수가 늘고 있다. 선생님…