본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 깍두기를 잘 먹지 않고, 몇 번 뱉어냈다. 그래도 밥은 혼자서 떠먹으려고 노력하는 모습을 보였다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 못하고, 이불을 발로 차며 잠시 뒤척였지만, 곧 스스로 잠들었다. 화장실에 가고 싶다는 표현은 아직 명확하지 않지만, 바지에 소변을 본 후에는 불편한 기색을 보였다. 이 시기 아이들은 자기 중심적인 사고가 강하므로, 자신의 의사를 표현하는 방법을 꾸준히 지도해야 할 것으로 보인다.
2. 신체건강운동
점심시간 후 놀이터에서 다른 친구들과 함께 미끄럼틀을 여러 번 타고, 그네도 혼자서 탔다. 뛰어다니는 것을 좋아하며, 자유롭게 움직이는 모습이 활달하다. 낮잠 후에는 교실에서 블록을 가지고 놀면서 손과 눈의 협응 능력을 발휘했다. 가을 날씨에 맞춰 야외 활동 시간을 늘려주는 것도 좋은 방법이라고 생각한다.
3. 의사소통
`엄마!` 대신 `엄마~` 와 같이 길게 발음하며, `공` 이나 `차` 와 같은 단어를 사용하여 의사소통을 시도했다. 자신이 원하는 것을 표현하기 위해 손짓과 발짓을 함께 사용하며, `아니야!` 라고 말하는 빈도가 높아졌다. 단어의 개수는 아직 적지만, 의사표…