본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 집어 먹으려고 했지만, 스스로 힘들어하며 몇 번 시도하다 포기하고 선생님에게 도움을 요청했다. 물컵을 잡고 혼자 마시려는 시도를 했지만, 쏟는 경우가 많았다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 스스로 덮으려는 모습을 보였고, 배변 훈련 중인데, 화장실에 가고 싶다는 표현을 간단한 단어로 하기 시작했다. 이번 달에는 날씨가 더워서 땀을 많이 흘렸다.
2. 신체건강운동
낮잠 후 깨어나 놀이터에서 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 선생님이 제시한 간단한 동작을 따라하며 신체 활동에 적극적으로 참여했다. 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 즐거워했고, 혼자서 계단을 오르내리려고 노력하는 모습을 보였다. 점프하는 것을 좋아해서 자주 폴짝폴짝 뛰어다녔다.
3. 의사소통
간단한 두 단어 문장으로 자신의 의사를 표현하는 빈도가 높아졌다. `공 줘` 와 같이 원하는 것을 직접적으로 요구했고, 자신의 감정을 표현하는 단어들을 사용하는 횟수가 늘었다. 선생님의 간단한 지시는 잘 따랐지만, 싫은 일에는 `아니야!`라고 분명하게 거부 의사를 표현했다. 때때로 자신의 감정을 몸으로 표현하기도 했다.
4. 사회관계
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