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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후 간식으로 나온 과일을 몇 개 집어 먹더니, 곧 `더!`라고 말하며 손으로 더 달라고 표현했다. 스스로 컵을 잡고 물을 마시려는 시도도 보였지만, 아직은 조금 서툴러서 옷에 물을 흘리기도 했다. 낮잠 시간에는 이불을 끌어당겨 덮고 누웠고, 잠시 뒤척이다가 곤히 잠들었다. 낮잠에서 깨어난 후에는 화장실에 가고 싶다고 말하며 스스로 변기에 앉으려고 했다.
2. 신체건강운동
놀이터 모래놀이 시간에 삽으로 모래를 퍼 담고, 통에 옮겨 담는 활동을 집중해서 했다. 또래 아이들과 함께 미끄럼틀을 타면서 즐거워하는 모습을 보였고, 발을 구르며 뛰어다니는 등 활동적인 모습을 보였다. 선생님이 제시한 간단한 운동 동작(손뼉치기, 팔 흔들기)들을 따라 하며 신체 조절 능력을 키워나가는 중이다. 점심시간 후에는 낮잠 전 잠깐의 자유놀이 시간에 블록을 가지고 놀았다.
3. 의사소통
점심시간에 `밥 더`라고 말하며 밥을 더 달라고 요청했다. 자신의 의사를 표현하는 능력이 점점 향상되고 있으며, 간단한 질문에는 `응`, `아니`와 같은 단어로 대답했다. 친구와 함께 놀이를 하면서 `같이 해!` 라고 말하는 등, 의사소통 능력을 사회적 …



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27101237

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