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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
점심시간에 밥을 스스로 떠먹으려고 애썼다. 숟가락을 잡는 폼이 아직 서툴지만, 입에 넣는 시늉을 하며 꽤 집중하는 모습을 보였다. 간혹 흘리기도 하지만, 자신이 직접 먹는다는 사실에 즐거워하며 깔깔거렸다. 오후 간식으로 나온 과자는 손으로 집어 먹으며, 먹고 싶은 만큼 양을 조절하는 모습도 보였다. 배변 훈련은 계속 진행 중이며, 화장실에 가고 싶다는 표현을 `쉬야`라고 말하며 알려주었다. 낮잠은 1시간 정도 잤고, 잠들기 전 잠깐 칭얼거렸지만, 금세 잠들었다.
2. 신체건강운동
놀이터에서 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 무척 좋아했다. 두 발로 뛰어 내려오는 모습이 제법 안정적이었다. 낮은 높이의 계단도 혼자서 오르내릴 수 있으며, 장난감을 밀고 다니며 몸을 움직이는 활동도 즐겼다. 오후에는 공을 잡고 던지는 연습을 했는데, 아직 정확하게 던지지는 못하지만, 공을 잡으려는 의지가 대단했다. 이맘때 아이들이 흔히 보이는 활동량을 보여주고 있다.
3. 의사소통
`엄마`, `아빠` 와 같은 단어를 제외하고 두 단어 정도의 문장을 사용하려고 노력하는 모습이 보였다. 자신의 감정을 표현할 때는 `싫어!`, `안…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27101213

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