본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 밥을 잘 먹지 않고 장난감에 더 관심을 보였다. 주변 친구들이 과자를 먹는 모습을 보며, 잠시 과자를 집어 먹더니 다시 장난감으로 돌아가 놀았다. 배변은 낮잠 후 1회 있었고, 변기에 앉히자 스스로 쉬야를 했다고 말하며 기저귀를 갈아달라고 요청했다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 못하고 칭얼거리다가 잠깐 잠들었다가 금방 깨는 모습을 보였다. 이불을 발로 차는 등 잠자는 자세가 불안정했다.
2. 신체건강운동
낮잠 후 놀이시간에는 자신의 키보다 높은 미끄럼틀을 혼자서도 재미있게 오르내렸다. 선생님이 옆에서 안전하게 지켜보았다. 뛰어다니는 것을 좋아하며, 다른 친구들과 함께 활발하게 움직이며 놀았다. 점심시간 후에는 쌓기 놀이를 하며 손의 협응력을 키우는 모습을 보였다. 자신이 만든 탑이 무너지자 약간 실망하는 표정을 지었지만, 다시 쌓아 올리는 모습을 보여 성취감을 느끼는 듯 했다. 날씨가 좋은 오후에는 실외 놀이터에서 친구들과 함께 열심히 뛰어 놀았다.
3. 의사소통
점심시간에 `물` 이라고 말하며 물을 달라고 요청했다. 간단한 요구를 말로 표현하는 능력이 향상된 것으로 보…