본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 집어 먹다가, 흘린 과자를 줍지 않고 그대로 뒀다. 선생님이 흘린 과자를 치우도록 도와주자, 잠시 멈칫하더니 스스로 줍기 시작했다. 얼굴에는 뭔가 뿌듯한 표정이 역력했다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 스스로 덮고 누웠지만, 잠시 후 이불을 발로 차서 벗어 던졌다. 잠자리에 드는 것을 어려워하는 모습을 보였다. 화장실에 가는 것을 알려주자, 혼자서 기저귀를 갈아달라고 말하지 않고, 화장실까지 걸어갔다.
2. 신체건강운동
점심시간 후 놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 탔다. 내려오면서 발을 구르며 깔깔 웃는 모습이 인상적이었다. 평소 활동량이 많은 편이지만, 오늘은 유독 더 활기차게 움직였다. 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 담고, 버리는 동작을 반복했다. 자신의 힘으로 삽을 쥐고, 모래를 옮기는 것을 즐거워했다. 점프를 시도하는데, 아직은 균형을 잘 잡지 못해 넘어지기도 했다. 하지만, 다시 일어나 씩씩하게 뛰어 노는 모습을 보였다.
3. 의사소통
낮잠에서 깨어나 “물”이라고 말하며 물을 달라고 요청했다. 간단한 단어를 사용해 자신의 의사를 명확하게 표현했다. 블록 놀이를 하면서 …