본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 스스로 집어 먹으려고 했지만, 손에 힘 조절이 서툴러 과자를 쏟았다. 주변을 정리하는데 도움을 주자 칭찬에 활짝 웃으며, 남은 과자를 조심스럽게 집어 먹었다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 스스로 덮으려고 시도했고, 잠들기 전 잠깐 칭얼거렸지만 금세 잠이 들었다. 배변 훈련 중인데, 화장실에 가자는 말을 알아듣고 혼자서 변기에 앉으려는 모습을 보였다. 하지만 아직 성공률은 높지 않다.
2. 신체건강운동
오전 자유 놀이 시간에 블록을 쌓고 무너뜨리는 놀이를 집중해서 했다. 제법 높이 쌓았지만, 무너지자 잠시 울먹였지만 금방 다시 블록을 쌓기 시작했다. 선생님과 함께 낮은 미끄럼틀을 타는 활동을 즐겁게 참여했고, 내려올 때는 “신난다!”라고 말하며 손뼉을 쳤다. 점심 식사 후에는 교실 안을 걸어 다니며 자유롭게 움직였다. 뛰어다니지는 않았지만, 활동적인 모습을 보였다. 날씨가 좋은 5월의 어느 날이었다.
3. 의사소통
점심 먹을 때 `더!`라고 말하며 더 먹고 싶다는 의사를 표현했다. 선생님의 질문에 고개를 끄덕이거나 흔드는 등 간단한 반응을 보였고, 자신의 감정을 표현하기 위…