본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 집어 먹다가 흘리기도 했지만, 스스로 컵을 잡고 물을 마시는 모습을 보였다. 낮잠 시간에는 잠투정 없이 쿨쿨 잠들었고, 깨어난 후에는 기분 좋게 미소를 지었다. 낮잠 후 배변 활동을 했고, 기저귀를 갈아주자 깔깔 웃으며 기분이 좋아 보였다. 점심 식사는 숟가락을 사용하여 스스로 먹으려고 노력했으며, 먹는 양은 적었지만, 자립심을 키워가고 있는 모습이었다. 간식 시간에는 좋아하는 요구르트를 혼자서 뚜껑을 열고 먹으려고 애썼다.
2. 신체건강운동
낮잠 후 놀이터에서 친구들과 함께 놀았다. 혼자서 미끄럼틀을 타고 내려오는 모습은 성취감을 느끼게 하는 듯했다. 선생님이 던져준 공을 잡으려고 팔을 뻗고, 뛰어다니며 에너지를 발산했다. 또래 아이들과 함께 쌓기 놀이를 하며 협력하는 모습도 보였다. 어떤 블록을 가져올지 고민하는 모습에서 의사결정 능력의 발달을 엿볼 수 있었다. 자신의 키보다 높은 장난감을 잡으려고 발돋움하는 모습이 인상적이었다.
3. 의사소통
점심시간에 “더!” 라고 말하며 추가로 음식을 달라고 요구했다. 자신의 감정을 표현하는 방법을 배우는 중으로 보인다. 선…