본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 밥을 잘 먹지 않고 장난감을 가지고 놀았다. 하지만, 선생님이 옆에 앉아 함께 먹으니, 스스로 숟가락을 들고 몇 입 먹었다. 점심에는 흥미로운 그림책을 보여주며 식사를 유도했더니, 꽤 잘 먹는 모습을 보였다. 배변 훈련 중인데, 오후에 화장실에 가자는 말에 스스로 변기에 앉으려고 했다. 하지만, 아직 성공하지 못하고 기저귀를 갈았다. 낮잠 시간에는 잠들기까지 시간이 조금 걸렸지만, 한 시간 정도 푹 잤다. 낮잠 후에는 기분이 좋아 보였다.
2. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간에 다른 친구들과 함께 블록 쌓기를 하며 협력하는 모습을 보였다. 블록을 쌓고 무너뜨리기를 반복하면서 손과 눈의 협응력을 키웠다. 오후에는 실내 놀이터에서 미끄럼틀을 타고, 볼풀에서 공을 가지고 놀며 신체 활동을 즐겼다. 뛰어다니면서 에너지를 발산하고 다른 아이들과 자연스럽게 어울렸다. 몸을 움직이는 것을 좋아하고, 활동적인 모습이 인상적이었다.
3. 의사소통
점심 식사 후, 선생님이 `물 마실래`라고 묻자, 고개를 끄덕이며 `물`이라고 말했다. 오후에는 자신이 원하는 장난감을 손으로 가리키며 `저…